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Libros



Aplicaciones de la tecnología en y para la educación

Javier José Vales García, Joel Angulo Armenta, Ramona Imelda García López y Christian Oswaldo Acosta Quiroz

En los diferentes capítulos que componen este libro se pretende reflexionar sobre la importancia de incorporar a las prácticas educativas actuales, herramientas, recursos, modelos, procesos, técnicas, estrategias y métodos innovadores que permitan optimizar la instrucción y mejorar el acto educativo.
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Aportes de la investigación educativa a la formación del profesorado

Priscila María Monge Urquijo, Claudia Navarro Corona y Marcela Cecilia García Medina

¿Qué significa ser un buen profesor? ¿Cuáles son las mejores estrategias para formarlo? ¿Cómo operan las políticas de formación de profesores? ¿Cómo impacta la evaluación de docentes en la formación de estos actores? Estas son algunas de las cuestiones que se debaten actualmente en México. Para responderlas no existen fórmulas sencillas; tampoco para operar estrategias que den soluciones unívocas.
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Aportes y reflexiones sobre la educación mediada por tecnologías

Joel Angulo Armenta, Javier José Vales García, Christian Oswaldo Acosta Quiroz y Ramona Imelda García López

Este libro contiene recopilaciones, reflexiones y resultados experimentales que constituyen un aporte a la caracterización, en lengua española, del estado de la cuestión justo a mediados de la segunda década del siglo XX.
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Disposición al cambio tecnológico en docentes de educación primaria de Sonora

Leonardo David Glasserman Morales

El Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora desarrolla proyectos de investigación enfocados a la implementación de recursos tecnológicos en el aula, en un primer momento, con el objetivo de establecer una línea base sobre las habilidades cognitivas y tecnológicas que desarrollan los niños de 5° y 6° de primaria con el uso de la computadora portátil.
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Estudios del lenguaje en el noroeste de México

Mirián Adriana Noriega Jacob

La presente obra evidencia los esfuerzos que realizan tanto los investigadores como los especialistas para aproximarse a los distintos contextos en los que se enseña, se aprende y se utiliza el lenguaje como medio de comunicación fundamental en una cultura. El abordaje desde la enseñanza muestra las herramientas que utilizan los maestros para trabajar no solamente los contenidos lingüísticos, sino también para atender los aspectos emocionales que están involucrados en el hecho educativo.
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Experiencias docentes apoyadas en el uso de la tecnología

Leonardo David Glasserman Morales y Adriana Irene Carrillo Rosas

Este libro surge de un esfuerzo realizado por el CRFDIES por promover las buenas prácticas referentes a la implementación de tecnología que han realizado profesores innovadores de diversos niveles educativos que cursaron el diplomado Ambientes de aprendizaje enriquecidos: Aula extendida.
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Prácticas docentes para la enseñanza de la lengua en Latinoamérica

Mirián Adriana Noriega Jacob

La enseñanza de la lengua ha sido prioridad en todos los gobiernos y reformas educativas de los países de Latinoamérica. Cada nueva nación que emergió después de los movimientos de independencia del siglo XIX fue generando su sistema de gobierno y, en específico, su sistema educativo.
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Relatos de vida de directivos de escuelas sonorenses

José María Duarte y Priscila María Monge Urquijo

El libro "Relatos de vida de directivos de escuelas sonorenses" constituye una iniciativa propuesta por el Centro Regional de Formación docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora. Contiene las voces de siete directivos de centros de enseñanza que laboran en escuelas del municipio de Hermosillo. Algunos se encuentran en la fase temprana de su trabajo como gestores, es decir, cuentan con uno o dos años en la función directiva; otros están en su fase media o de consolidación y algunos señalan que están laborando en sus últimos años de servicio.
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