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14 alumnas y alumnos, cinco docentes y un objetivo en común: adentrarse en el sistema educativo estadounidense para fortalecer sus competencias bilingües, conocer otros contextos de enseñanza y ampliar las perspectivas de su futuro laboral.
Durante cinco días, estudiantes de la Escuela Normal de Educación Física “Prof. Emilio Miramontes Nájera” (ENEF) y de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro” (Bycenes), participaron en un intercambio en el Cochise College, en Douglas, Arizona, donde visitaron seis escuelas de nivel básico.
“Pudimos observar el tipo de educación que se ofrece, el ambiente de aprendizaje y normas que son propias de cada institución; también entablamos conversaciones con las docentes a cargo de grupo, lo que nos permitió aprender acerca de la realidad en el país vecino”, compartió Julio César Morales Andrade, alumno de octavo semestre de Educación Primaria en la Bycenes.
Próximo a egresar como docente, Julio César considera que esta experiencia le permitirá mejorar su práctica como docente, especialmente en la implementación de estrategias para el aprendizaje significativo de sus futuros estudiantes.
Para Korina Sophia Vindiola García, quien cursa el sexto semestre en la ENEF, uno de los aspectos más llamativos fue cómo se trabaja la educación física en las escuelas estadounidenses.
“Allá es más aliada al deporte y al acondicionamiento físico, ya que lo ven más por el lado de mantener a los estudiantes en forma y con logros en actividad física”, expresó.
Ambos jóvenes coincidieron en que el intercambio también les ayudó a visualizar la posibilidad de ejercer su profesión en el extranjero.
“Curiosamente, en uno de los planteles que visitamos nos encontramos con una docente egresada de la Bycenes que estaba laborando allá, eso también habla acerca de calidad de la formación que reciben las y los jóvenes normalistas en Sonora, porque pueden competir por puestos laborales a nivel internacional”, señaló Adriana Altamirano, profesora de la Bycenes que participó en el programa.
Hermosillo, Sonora; 16 de febrero de 2024.- Promover la lectura y la escritura como formas de recreación, pero también desde el aspecto académico, es el objetivo del Festival de la Lectura y la Escritura Educativa, que por segundo año realizará el Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson).
Los próximos 13 y 14 de marzo, la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), plantel Hermosillo, será la sede principal del evento, donde habrá venta de libros nuevos y usados por parte de editoriales locales y nacionales, así como charlas, talleres y un coloquio de investigación sobre lectura y escritura.
René Córdova Rascón, coordinador de bibliotecas del Creson, resaltó que las conferencias magistrales estarán enfocadas en redacción académica y promoción de la lectura en ambientes interculturales, temas vigentes en la Nueva Escuela Mexicana.
“También vamos a tener la premiación de nuestro concurso de cuento para estudiantes; recibimos 23 cuentos de Hermosillo, Navojoa, Nogales, Obregón, San Luis Río Colorado, y la idea es que tengamos la publicación de una antología con los mejores textos”, agregó.
Además, se realizarán actividades alternas en el resto de las unidades de la UPN en Sonora y Escuelas Normales, con el fin de acercar la lectura y escritura a la mayor parte del alumnado y comunidad en general.
El programa completo estará disponible en los próximos días en el sitio web de Creson y redes sociales.
Hermosillo, Sonora; 12 de febrero de 2024.- Estudiantes, docentes y personal administrativo del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson) y de sus unidades académicas llevaron a cabo una jornada de limpieza y descacharre.
La actividad fue promovida por el Comité de Ética e Integridad del Creson, con el objetivo de fomentar la conciencia del cuidado ambiental y la importancia de la convivencia y el trabajo en equipo, aspectos contemplados en el Programa Institucional 2022-2027.
Luis Ernesto Flores Fontes, rector del Creson, destacó que la actividad se realizó de manera simultánea en la oficina central administrativa, donde se recolectaron bolsas de basura, y en las ocho Escuelas Normales y ocho unidades de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en Sonora.
En los planteles, el alumnado y personal se organizaron en grupos de trabajo para limpiar los salones de clases y áreas comunes, retirar maleza y basura, dar mantenimiento a los huertos escolares y podar árboles.
Flores Fontes agradeció a las y los participantes por sumarse a la brigada, y añadió que ésta es una de varias acciones que se implementarán a lo largo del año para promover el cuidado del medio ambiente, el conocimiento de la naturaleza y el trabajo colaborativo.
Ciudad Victoria, Tamaulipas; 2 de febrero de 2024.- Para beneficiar la formación y profesionalización docente en ambas entidades, integrantes del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson) y el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa de Tamaulipas (Cretam) expusieron sus prácticas más exitosas en un foro interinstitucional.
El equipo de Creson explicó el modelo de trabajo de su Dirección de Educación Continua, los procesos de su revista académica, así como las experiencias con el uso de formatos sonoros para la difusión y proyección de la institución.
Por su parte, Cretam compartió el esquema que está implementando para incrementar la productividad científica y facilitar el ingreso al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de su personal y el de otras instituciones de educación superior.
El rector de Creson, Luis Ernesto Flores Fontes, resaltó que algunas de las fortalezas de Cretam son el enfoque en programas de especialidad, la vinculación con universidades tecnológicas y el trabajo por regiones.
“Se han presentado proyectos evidentemente exitosos que hay que aprovechar, nos llevamos semillas del inicio de una relación, muchos proyectos que vamos a revisar cómo trabajar en conjunto entre las áreas”, puntualizó.
Por su parte, la rectora de Cretam, Amelia Castillo Morán, externó que a la brevedad posible se creará una agenda de trabajo académico en común.
En el evento, realizado en Ciudad Victoria, Tamaulipas se firmó un convenio por los titulares de ambas instituciones que tuvo como testigo de honor a la secretaria de Educación de Tamaulipas, Lucía Castillo Pastor.
El encuentro contó con la participación de José Arturo Chong Hernández, titular de la Dirección de Formación y Superación Profesional de los Docentes, que coordina a las Escuelas Normales y las sedes de la Universidad Pedagógica Nacional en Tamaulipas.
Hermosillo, Sonora; 25 de enero de 2025.- Con el compromiso de contribuir desde las aulas en la formación de sociedades pacíficas, la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) y el Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson) conmemoraron el Día Internacional de la Educación con la jornada académica “Aprender para una paz duradera”.
Durante el evento, Ricardo Aragón Pérez, subsecretario de Educación Básica, enfatizó que la comunidad educativa de todos los niveles está llamada a promover y mantener la cultura de paz en el entorno.
“Necesitamos niñas y niños que sean agentes que ayuden a la conservación de la paz, porque queremos que la escuela sea pacífica, donde los alumnos y los maestros reflexionen sobre los desafíos que plantea esta crisis en la que se encuentra el mundo”, expresó.
Por su parte, Luis Ernesto Flores Fontes, rector del Creson, destacó que a nivel mundial se viven situaciones de conflicto y, ante ello, fomentar la tolerancia y erradicar los discursos de odio resulta fundamental en las instituciones educativas para transformar las comunidades.
La jornada académica se realizó en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”, con la asistencia de estudiantes normalistas, así como de docentes e integrantes de la estructura educativa de la SEC.
El evento contó con la participación de representantes del sector académico y con alumnos universitarios, quienes dialogaron y compartieron sus perspectivas sobre la paz y la educación.